أفكار صغيرة، وأعمال عظيمة، وأثر يبقى. مساحة مدرسية تجمع الأمن والسلامة والعمل التطوعي والبيئة والاستدامة، وتفتح المجال للمجتمع للمشاركة وصناعة أثر يبقى من خلال المسابقات والتصويت والفيديوهات والصور والإنجازات.
انسجامًا مع تطلعات رؤية عُمان 2040 نحو الإنسان والمجتمع
منصة مدرسية تفاعلية تجمع ثلاثة مسارات رئيسية: المتطوع الصغير، وسفير الأمن، وصديق البيئة. وتتيح استعراض المناشط والفعاليات، وتوثيق أثر المبادرات بالبيانات والشواهد، ومتابعة إنجازات الطلبة والمدرسة، ومشاهدة الصور والفيديوهات وإضافة المشاركات، إلى جانب تحدّي الأثر للمشاركة الإبداعية والتنافس الإيجابي.
اختاري أي قسم من القائمة للتعرّف على محتواه، واستخدمي أزرار كل قسم لعرض الأنشطة والتفاصيل أو الانتقال إلى التوثيق والمشاركة.
تعرّف على المسارات الثلاثة للمنصة بالترتيب: المتطوع الصغير لخدمة المجتمع والمبادرات الإنسانية، ثم سفير الأمن لنشر الوعي والسلامة والوقاية، ثم صديق البيئة للتشجير والاستدامة والمحافظة على الموارد. افتح كل مسار لاستعراض مجالاته وأنشطته.
مسار يُعنى بالسلامة المدرسية والوقاية والتوعية، ويعزّز السلوك الآمن والتعامل الصحيح مع المواقف والمخاطر داخل المدرسة وخارجها. ويشمل مواد التوعية والإرشادات والأنشطة المرتبطة بالسلامة المدرسية والوقاية والاستجابة، مثل مخاطر الحريق والكهرباء والحافلات والإسعافات الأولية.
مسار يهتم بالتشجير وإعادة التدوير وترشيد استهلاك الماء والكهرباء، ونشر الممارسات البيئية المستدامة في المدرسة والمجتمع، ويشمل التشجير والنظافة وتقليل النفايات وإعادة التدوير، إلى جانب عرض الأفكار والمشاريع البيئية من المدرسة والمجتمع.
مسار يغرس قيم العطاء والتعاون والعمل الجماعي وخدمة المجتمع، ويشجّع الطلبة على المبادرات الإنسانية والمجتمعية، ويتيح عرض المبادرات التطوعية وتوثيق الفعاليات بالصور والتقارير واستقبال أفكار ومساهمات المجتمع.
هذا سجل مفتوح لتوثيق الفعاليات والمشاريع التي تنفذونها. لا توجد مسميات جاهزة؛ اكتبي اسم كل فعالية بنفسكِ، ثم أضيفي بيانات التنفيذ والشواهد.
خصص هذا النموذج لتسجيل تفاصيل الفعالية: اسمها، ومسارها، وتاريخها، والفئة المستهدفة، ومكان التنفيذ، والمنفذ، وعدد المشاركين، ووصف العمل ونتائجه، مع إرفاق الصور أو الفيديوهات كشواهد.
مساحة للاحتفاء بإنجازات المدرسة والطلبة والمجتمع، وعرض شهادات التكريم والدروع والجوائز وشواهد النجاح.
نوثق شهادات الشكر والتقدير والدروع والكؤوس والجوائز، ونحتفي بكل إنجاز يستحق أن يبقى في ذاكرة المدرسة.
إضافة صور شهادات الشكر والتقدير والتكريم التي حصلت عليها المدرسة أو الطلبة أو فرق العمل.
إضافة صور الدروع والكؤوس والجوائز وشواهد التكريم.
تجمع هذه المساحة الصور والفيديوهات والإنجازات ومشاركات المجتمع. استخدم نموذج الإضافة لتحديد نوع المشاركة وكتابة عنوانها ووصفها وإرفاق ملف مناسب.
معرض لمقاطع الفيديو والصور ومشاركات المجتمع. يمكن عرض روابط المشاهدة العامة، وإضافة صور الأنشطة والمبادرات.
عرض روابط المشاهدة العامة، ويمكن ربط فيديوهات Google Drive بعد ضبط صلاحية العرض.
عرض صور الأنشطة والمبادرات ومشاركات المجتمع المدرسي.
مساحة مفتوحة للزوار والطلبة وأولياء الأمور ومنتسبي المدرسة لمشاركة آرائهم ومقترحاتهم وأفكارهم لتطوير منصة صُنّاع الأثر ومبادراتها.
مساحة للمسابقات والمشاركات الإبداعية في الصور والفيديوهات والإنجازات، وتشجيع التنافس الإيجابي. ويمكن للزوار التصويت لمشاركتهم المفضلة في كل مسابقة، والإعجاب بالمشاركات والتعليق عليها ومشاركتها.
استعرضوا المسابقات والمشاركات في الصور والفيديو والمشاريع، وصوّتوا للعمل المفضل: صوت واحد لكل جهاز في كل مسابقة.
استعراض الصور المشاركة والتصويت للأعمال المفضلة.
مشاهدة الفيديوهات المشاركة والتصويت عليها.
عرض الإنجازات والمشاركات المميزة والتصويت عليها.
مساحة توعوية بأسلوب السؤال والإجابة؛ معلومة قصيرة تساعدنا على حماية أنفسنا، والمحافظة على بيئتنا، ونشر ثقافة التطوع.
ج: لا ألمسه ولا أقترب منه، وأحذّر من حولي، ثم أبلغ شخصًا بالغًا أو مسؤول السلامة فورًا.
ج: لا، فالماء يساعد على انتقال التيار الكهربائي. يجب تجفيف اليدين والابتعاد عن الماء قبل لمس الأجهزة أو المقابس.
ج: أبتعد عن مجاري الأودية والمنخفضات، وأتبع تعليمات الجهات المختصة، ولا أحاول عبور الوادي مشيًا أو بالسيارة مهما بدا الماء قليلًا.
ج: لأن سرعة المياه وعمقها قد يتغيران فجأة، وقد تجرف المياه الأشخاص والمركبات. الابتعاد عن مجرى الوادي هو التصرف الأكثر أمانًا.
ج: أحافظ على نظافة المكان، وأضع النفايات في الحاويات، وأقلل استخدام البلاستيك، وأشارك في التشجير والعناية بالنباتات.
ج: لأنهما موردان مهمان؛ وإغلاق الصنابير والأنوار والأجهزة غير المستخدمة يقلل الهدر ويحافظ على الموارد والبيئة.
ج: أن أقدم وقتي أو جهدي أو مهارتي لمساعدة الآخرين وخدمة المجتمع دون انتظار مقابل مادي.
ج: أساعد زملائي، وأشارك في تنظيم الأنشطة، وأحافظ على مرافق المدرسة، وأبادر بأفكار نافعة بالتنسيق مع المعلمين.
ج: أحافظ على الهدوء، وأتبع تعليمات المعلم، وأمشي عبر المسار المحدد دون تدافع أو عودة لأخذ الأغراض، ثم أتجه إلى نقطة التجمع.
ج: تحويل بعض المواد المستعملة مثل الورق والبلاستيك والمعادن إلى مواد أو منتجات يمكن الاستفادة منها بدل رميها.